PROJET ERASMUS 2025
Colegio Quercus (Boardilla Del Monte) – Collège Leï Garrus
Le collège Leï Garrus et le Colegio Quercus ont monté un projet de partenariat simplifié Erasmus avec pour thème « La sensibilisation à la fragilité des milieux naturels liés aux grandes villes européennes à travers la création musicale ».
sensibilisés à la problématique de l’impact de ces grandes villes sur la faune et sur la flore environnante : Marseille et ses calanques (pollutions plastiques de la mer), Aix en Provence et la Ste Victoire (feux de forêt), Madrid et le parc de la Sierra Guadarrama (purificateur d’air pour la ville de Madrid). A travers ces activités ils ont utilisé des enregistreurs numériques aidés d’un ingénieur du son (Martin Baudu). Les élèves français et espagnols ont récolté des échantillons sonores lors des différentes excursions et voyages. Ils ont traité ensuite ces sons sur des machines et sur des ordinateurs pour pouvoir ensuite les utiliser et les jouer en concert et en orchestre. Le résultat final a pris la forme de 2 concerts de création donnés en France et en Espagne qui ont mélangé les sons d'orchestre aux sons enregistrés par les participants. Ces sons ont été diffusés grâce à des appareils électronique et numériques et seront le témoignage musical de la fragilité de ces lieux de nature.
26 élèves français, 25 élèves espagnols et 5 adultes accompagnateurs ont participé à ce projet. Parmi les accompagnateurs :
– Martin Baudu (ingénieur du son)
– Marilen Garcia (Professeure de musique au Colegio Quercus)
– Riccardo Hernandez (Professeure de musique au Colegio Quercus)
– Virginie Gauch (Professeur d’espagnol au Collège Leï Garrus)
– Dimitri Alexaline (Professeur de trompette au Conservatoire Provence Verte)
– Bisotto Jérôme (Professeur d’éducation musicale au Collège Leï Garrus)
Le projet s’est fait en 4 étapes durant l’année 2025 :
Etape 1 – De janvier à avril 2025 Travail de préparation
– Réalisation d’un dossier numérique sur Aix en Provence, Marseille la Ste Victoire et les calanques de Marseille
– Réalisation d’un dossier numérique sur Madrid et le Parc de Guadarrama
– Improvisation et composition d’idées musicales par les participants français et espagnols :
https://youtube.com/shorts/aBVBLtPZfPc?si=4sHMzsyJ14HGzhUR
https://soundcloud.com/musikaleigarrus/idee-creation-2-baleine-des-calanques
Etape 2 – Avril 2025 Voyage des participants espagnols en France
– Visite de la Sainte Victoire et d’Aix en Provence. 1ere répétition
– Visite des calanques de Marseille et du centre ville de Marseille
– Finalisation du Dossier Numérique N1
https://drive.google.com/file/d/1KVtg848HaujjPRI1gdj88o843lQC-kUw/view?usp=sharing
– Ateliers de travail et d’improvisation
– Bibliothèque de sons enregistrés sur Aix en Provence et Marseille (mai 2025)
– Première Création musicale avec les 52 élèves et leurs professeurs sous la direction de M Bisotto Jérôme assisté par Marilen Garcia et Riccardo Hernandez, avec aussi Martin Baudu au traitement du son et à l’arrangement musical de la pièce :
Etape 3 – Mai 2025 Voyage des participants français en Espagne
– Visite du Parc de Guadarrama
– Visite de Madrid
– Répétition au Colegio Quercus
– Atelier de travail et d'improvisation
– Finalisation du 2eme Dossier Numérique sur les lieux de visite espagnols
https://drive.google.com/file/d/1ybXMgnFt7wbabdPgM1enkIEouJwW0MKF/view?usp=share_link
– Bibliothèque de sons enregistrés en Espagne :
– Création musicale sur le thème des visites faites en Espagne sous la direction de Martin Baudu assisté par Dimitri Alexaline, Marilen Garcia, Riccardo Hernandez et Jérôme Bisotto
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Remerciements :– A tous les élèves des collèges Leï Garrus et Quercus pour leur bonne humeur, leur énergie et leur créativité – À Martin, Marilen, Riccardo, Virginie, Dimitri pour avoir encadré et accompagné ce beau projet – À toutes les familles d’accueil françaises et espagnoles – Aux directions des collèges Leï Garrus et Quercus – À Mme Lapostolle pour la gestion financière du projet – À l’Agglomération Provence Verte qui accompagne depuis de nombreuses années le collège Leï Garrus dans ce projet de classe CHAM – Aux Projets Erasmus qui permettent aux enfants d’Europe de s’ouvrir au monde, à la culture et aux langue
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